Educación
La Escuela Secundaria Técnica número 34, es otra muestra, del cancer de los estimulantes en jóvenes y niños.
Nadie lo dice, pero los niños y jóvenes de la ciudad, se encuentran expuestos a todo tipo de drogas, oiga la historia que está sucediendo en la Secundaria 34 en Pueblito de Rocha.
Otra historia de consumo de drogas en escuelas de Educación Básica de la capital sucede en la Secundaria Técnica Número 34, en Pueblito de Rocha, padres de familia, se dicen impotentes ante la falta de operatividad de las autoridades escolares.
Desconsolado, un padre cuenta como tuvo que entregar a su hijo, a una granja de desintoxicación, para evitar que su pequeño siguiera consumiendo drogas, “sabes que es lo peor” se lamentó, es que la directora dice, que no se puede hacer nada y hay “por lo menos otros 4 jovencitos del grupo, que consumen cristal” con las consecuencias que estas adicciones, suelen tener en las familias.
Dos cosas hay que advertir, se recomienda conocer a profundidad, sobre las condiciones en que operan los servicios de internamiento, para acabar con las adicciones, ya que muy pocos de estos edificios, cuentan con algún reconocimiento gubernamental, es decir, operan al margen de la ley, por lo que se recomienda informarse muy bien antes de tomar la decisión de meter, sobre todo si es un menor.
Y que, por parte del gobierno estatal, la opción del modelo, Planeth Youth, indica que, con cursos de crianza positiva, se puede cambiar la tendencia de los jóvenes a tomar algún estimulante, no parece suficiente, lo que sí, se puede decir, es que existe, una nutrida burocracia de la Secretaría de Educación de Guanajuato, la Secretaría de Salud y el DIF, que son los que recibieron los fondos dedicados a la iniciativa que se supone responde a estos problemas.
Es urgente que las instituciones implicadas en ese programa intervengan de la forma operativa, en que se supone el gobierno debe de actuar, cuando este fenómeno que se repite en muchas escuelas de la ciudad.
Se ofrecen costosas becas, pero nadie las pide, las autoridades que procuran justicia de los niños niñas y adolescentes, confirman que las carpetas de violencia intrafamiliar se han triplicado en los últimos meses, desde que se regresó a clases presenciales, muchas de ellas, alerta, son resultado del consumo de cristal.
Sin duda, es un panorama desalentador, la realidad que se vive en cualquier escuela de educación del estado, en un mar de irresponsabilidad de autoridades y padres de familia que dejan al alcance de sus hijos todo tipo de sustancias legales o ilegales… cada vez más consumidas en el país.
Alertas
Colectivos de docentes piden protección para maestros tras el asesinato de dos maestras en Michoacán.
La violencia volvió a golpear las aulas en México. Tras el asesinato de dos maestras dentro de una escuela en Michoacán, docentes, organizaciones y padres de familia alzaron la voz para exigir protección urgente y medidas reales de seguridad.



El caso, que ha conmocionado al país, ocurrió cuando un estudiante de 15 años atacó a las profesoras dentro de un plantel educativo en Lázaro Cárdenas, desatando una tragedia que reavivó el debate sobre la seguridad en las escuelas.
Ante este escenario, colectivos como la Alianza de Maestros demandaron la creación de protocolos claros de protección, así como apoyo jurídico, pedagógico y en derechos humanos para docentes que enfrentan entornos cada vez más violentos.
La exigencia no es aislada. Organizaciones y especialistas advierten que la violencia dentro y fuera de las aulas va en aumento, y que los docentes hoy trabajan en condiciones de riesgo que requieren atención inmediata.
Mientras tanto, familiares, colegas y comunidades educativas continúan exigiendo justicia para las víctimas, en medio de un clima de dolor… pero también de creciente preocupación.
Porque lo que ocurrió no solo fue un hecho aislado: es una alerta que vuelve a encenderse en el sistema educativo del país.
Comunidades
Tradición viva: Guanajuato capital honra el Viernes de Dolores con altares llenos de historia.
Guanajuato capital se llena de color, fe y tradición con la celebración del Viernes de Dolores, una de las costumbres más arraigadas previo a la Semana Santa. En calles, plazas, templos y hogares, los habitantes colocan altares dedicados a la Virgen de los Dolores, recordando el sufrimiento de María ante la pasión de Cristo. Esta práctica, que data de la época colonial, sigue vigente como un símbolo de identidad cultural y devoción en la ciudad.

Los altares se distinguen por su riqueza visual y significado: incluyen elementos como flores, veladoras, papel picado, semillas germinadas y aguas frescas o nieves que se ofrecen a los visitantes como muestra de hospitalidad. Cada detalle representa el dolor, la esperanza y la vida, mientras que los colores morado y blanco evocan el luto y la pureza. Familias enteras participan en su elaboración, manteniendo viva una tradición que se transmite de generación en generación.
Además de su valor religioso, el Viernes de Dolores se ha convertido en un atractivo cultural y turístico en Guanajuato capital. Cientos de visitantes recorren los altares instalados en puntos emblemáticos, fortaleciendo el sentido comunitario y el orgullo por las raíces. Así, esta conmemoración no solo honra la historia, sino que reafirma el papel de las tradiciones como parte esencial del patrimonio guanajuatense.
Educación
“Kaboom” sacude la FILUG: ciencia mexicana rumbo a premio internacional.
La ciencia mexicana volvió a brillar en la 68ª Feria Internacional del Libro de la Universidad de Guanajuato (FILUG) con la presentación de Kaboom. Explorando los misterios de la galaxia, una obra que acerca la astrofísica al público de forma accesible y atractiva. La doctora en astrofísica Trisha Luna, investigadora de micrometeoritos, encabezó este proyecto junto a Zeus Valtierra y Norberto Espíritu, destacando la importancia de despertar el interés por el universo desde edades tempranas.



El libro propone un viaje que inicia en la Tierra y se expande hacia los rincones del cosmos, abordando temas como la exploración espacial, la clasificación de planetas y la posibilidad de vida fuera de nuestro mundo. Con un enfoque narrativo y datos actualizados, la obra busca hacer comprensible la ciencia para niñas, niños, jóvenes y también adultos, reforzando el papel de la divulgación científica como puente entre el conocimiento especializado y la sociedad.
Durante la presentación también se subrayó la baja participación de mujeres en áreas científicas, particularmente en la física, donde apenas representan alrededor del 20% del estudiantado. En este contexto, Kaboom no solo divulga ciencia, también inspira. La obra ha sido nominada al premio internacional “Ciencia con ñ” en la categoría “Mejor libro de un país de Iberoamérica distinto a España”, consolidándose como un referente de la divulgación científica en español.
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