Morena se prepara para un nuevo reacomodo interno rumbo a 2027… y uno de los movimientos más fuertes estaría en su dirigencia nacional.

Luisa María Alcalde podría dejar la presidencia del partido para integrarse al gobierno de Claudia Sheinbaum como nueva titular de la Consejería Jurídica de la Presidencia.

La propia mandataria confirmó que invitó a Alcalde a ocupar el cargo, tras la salida de Esthela Damián, quien buscaría la gubernatura de Guerrero en 2027.

Con este movimiento, Morena abriría la puerta a una nueva dirigencia, y ya comienzan a sonar nombres como Ariadna Montiel para asumir el control del partido en un momento clave previo a la definición de candidaturas.

El cambio se suma a otras piezas que ya se movieron en el oficialismo, como la salida de Citlalli Hernández del gabinete para encargarse de la estrategia electoral.

En Morena, el tablero político ya se está reacomodando… y la batalla por 2027 cada vez se acelera.

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El Mundial 2026 podría cambiar no solo el tráfico en las ciudades sede… también la forma de estudiar.

La Secretaría de Educación Pública (SEP) analiza la posibilidad de suspender clases presenciales durante los días de partido en México y migrar temporalmente a un esquema virtual. La medida buscaría evitar caos vial, saturación en el transporte y complicaciones de movilidad.

El titular de la SEP, Mario Delgado, confirmó que ya existe una petición formal para modificar el calendario escolar, aunque aclaró que todavía no hay una decisión definitiva.

Las ciudades más afectadas serían Ciudad de México, Guadalajara y Monterrey, sedes de los 13 partidos que recibirá México durante la Copa del Mundo.

Mientras algunos estudiantes ya sueñan con “vacaciones mundialistas”, autoridades insisten en que cualquier ajuste deberá garantizar la continuidad educativa.

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En México, aprender a leer —algo que durante generaciones fue casi automático en la primaria— se ha convertido en un desafío cada vez más visible y preocupante. Hoy, especialistas y organismos internacionales advierten que miles de niños avanzan en el sistema educativo sin dominar habilidades básicas como la lectura, la escritura o incluso las matemáticas. El problema no es menor: datos recientes señalan que alrededor de 30% de los niños de entre 6 y 12 años no domina la lectura ni la escritura pese a estar en la escuela, y hasta cuatro millones de estudiantes de primaria presentan este rezago.

El fenómeno no se limita a casos aislados. Evaluaciones como PISA han colocado a México entre los países con peores resultados en comprensión lectora dentro de la OCDE, evidenciando un deterioro estructural en el aprendizaje. Expertos señalan que muchos estudiantes llegan a secundaria sin habilidades sólidas, con dificultades para comprender textos o resolver operaciones básicas. Incluso, académicos advierten que después de toda la educación básica, la mayoría de los jóvenes apenas alcanza una comprensión “literal” de la lectura, y solo un 1% logra niveles avanzados.

Las causas son múltiples y aún generan debate. Por un lado, la pandemia dejó una generación con aprendizajes fragmentados; por otro, el uso excesivo de pantallas y celulares ha desplazado hábitos de lectura y concentración. A esto se suman cambios en modelos educativos, falta de capacitación docente y desigualdad en recursos: en México, 7 de cada 10 escuelas primarias carecen de internet o equipo adecuado, lo que limita el acceso a herramientas modernas de aprendizaje. La UNESCO incluso ha catalogado al país como “sin progreso” en comprensión lectora en los últimos años.

Mientras tanto, el contraste con generaciones anteriores es inevitable: muchos adultos recuerdan una educación centrada en la lectura constante, libros de cuentos y formación histórica sólida que hoy parece diluirse. Sin embargo, el problema actual va más allá de la nostalgia. En un país donde más de 24 millones de personas presentan rezago educativo, la dificultad para leer no solo afecta el desempeño escolar, sino el futuro laboral, social y democrático de toda una generación. La pregunta queda abierta —y sin respuesta clara—: ¿es la tecnología, el sistema educativo o una combinación de ambos lo que está redefiniendo la manera en que los niños mexicanos aprenden… o dejan de aprender?.